高一物理教學必須注意的問題

    由于初、高中教材、教法的要求不同,高一新生在物理科的學習過程中,出現了高、初中銜接的“臺階”問題,許多同學認為物理難,不好學。其主要原因是:學生從初中的形象思維轉變到高中的抽象思維,需要一個思維模式的轉換。要求學生能夠從簡單的模仿,學會用“老”辦法解決“新”問題,培養學生從簡單的知識再現到能夠運用所學知識、方法獨立解決問題的能力。在實際教學中,需要教師既了

    力學解題中的模型歸納

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    創設輕松情境 提高課堂效率

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    中學物理電磁學部分教法討論

    中學物理教材闡述的內容主要是經典物理學的基礎知識,這些理論是建立在牛頓時空觀的基礎上,以力學、電磁學為重點。本文就電磁學部分的教學談點看法。一、電磁學教材的整體結構電磁運動是物質的一種基本運動形式。電磁學的研究范圍是電磁現象的規律及其應用。其具體內容包括靜電現象、電流現象、磁現象,電磁輻射和電磁場等。為了便于研究,把電現象和磁現象分開處理,實際上,這兩種現象

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